EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL
EN COLEGIOS
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ELEMENTOS INCLUIDOS
PROPUESTA PILOTO 2025
Programa
Estudiantes
Sesiones semanales
desarrolladas a medida para abordar la prevención de
conductas de riesgo y
consumo de sustancias,
y la promoción de una
cultura de no-violencia
Data
Escalable
Seguimiento
Docentes
+
Mediciones
Estudiantes
APP
Móvil
Información
del trabajo
escolar y
guía de
actividades
para la
familia
Capacitación
Docentes
+
Soporte
Talleres y
acompañamiento
técnico.
Programa Estudiantes
ANTECEDENTES DIRECTOS
PARA CREACIÓN DE CONTENIDOS
Las sesiones de los programas para cada nivel educativo se construyen usando las didácticas Veopositivo, con el objetivo de desarrollar habilidades mentales y afectivas, fundamentos necesarios para construir rasgos y atributos personales estables y duraderos.
En el caso de esta propuesta para el MEC, esas habilidades, rasgos y atributos personales, están centradas en la instauración de una cultura de no-violencia y la prevención del consumo de sustancias:
A) Autoconciencia y Autorregulación
B) Conciencia Social y Habilidades Relacionales
C) Manejo de estrés y ansiedad
D) Toma de decisiones responsables, y Proyecto de Vida
¿QUÉ SON LAS SESIONES?
UN ESPACIO DE EXPLORACIÓN
Planificaciones listas para
ser preparadas y ejecutadas por los docentes.
Su ejecución: i) se proyecta un video de motivación inicial y ii) los estudiantes dialogan y hacen juegos/actividades adecuadas a su edad (sin interacción con computadoras o móviles).
Es material online moderno y testeado, fácil de aplicar y continuamente actualizado, integrado verticalmente para estandarizar el trabajo desde el primer hasta el último año de escolaridad.
Las sesiones integran las más vigentes directrices de la psicología del desarrollo: algo complejo transformado en sencillo, pensado para profesionales docentes sin formación en psicoeducación, psicopedagogía, psicología, coaching o disciplinas afines.
Data Escalable
SCREENING
ESTUDIANTES
Aplicación anual o bi anual del SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire), un cuestionario de screening cuyo objetivo es monitorear el rendimiento de las funciones socioafectivas de los estudiantes. Sus resultados retroalimentan al colegio para la toma de decisiones, y a Veopositivo para ajustar el contenido de las sesiones de acuerdo a las necesidades emergentes de los estudiantes.
SEGUIMIENTO
DOCENTE
En forma automática y live, la web Veopositivo le entrega al equipo directivo una herramienta para monitorear la aplicación de las sesiones: qué docentes han realizado qué sesiones, en qué fechas y con cuál grupo de estudiantes. Además les entrega información de avances esperados, % de engagement de cada docente en base la cantidad y calidad de uso que le dan al material, entre otros datos.
TICKET
SALIDA
Los estudiantes podrán expresar y registrar su experiencia y aprendizaje al final de cada sesión, en conjunto con los docentes. Esto generará una bitácora automática, cuyo resumen y reporte podrá ser revisado por el equipo directivo y por los mismos docentes, desde su propia cuenta.
APP Móvil
INFORMACIÓN
Y HABILIDADES PARENTALES
Una vez que el programa está siendo aplicado con los estudiantes y los docentes están familiarizados con la herramienta, se despliega la Aplicación Móvil para los padres y madres.
Cumple la función de informar a la familia sobre los temas que sus hijos e hijas están trabajando en las salas de clases, y los invita a participar desde la casa con actividades sencillas y entretenidas para realizar en conjunto, complementarias a las experiencias educativas que los estudiantes están teniendo en el colegio.
Capacitación Docentes + Soporte
TALLERES
EXPERIENCIALES
Se realizarán 3 talleres con los docentes durante el primer año; lanzamiento, ajustes y profundización. El objetivo es introducirlos, mediante experiencias prácticas, a una forma de mediar una sesión de Veopositivo con sus estudiantes.
Además, los docentes tendrán material técnico de apoyo a su disposición, en la misma web y usuario en el que encuentran el material para sus estudiantes: videotutoriales de i) técnicas para la implementación de las sesiones, y también de ii) autocuidado docente.
MONITOREO Y
APOYO DIRECTO
Previo al inicio de la implementación de Veopositivo en el colegio, los encargados o equipos directivos tendrán reuniones de preparación:
Un on-boarding completo para quienes estarán a cargo de liderar la puesta en marcha de la herramienta.
Luego de iniciada la implementación, esas personas - y también los docentes - tendrán acceso a una vía de asistencia directa:
El agente coordinador del equipo de Veopositivo para el colegio resolverá directamente preguntas y requerimientos, o los derivará a los equipos especializados dentro de Veopositivo en caso de ser necesario.
Requerimientos Base
REQUERIMIENTOS
DE INFRAESTRUCTURA
Para trabajo en el colegio
- Conexión a Internet en cada sala de clases para streaming de videos de Youtube para uso docente (~10mbps)
- 1 Computador en cada sala de clases para uso docente
- Proyector con audio en cada sala de clases para uso docente
- Los estudiantes no necesitan ningún dispositivo individual (computador, móvil, tablet, etc)
Para acompañamiento de las familias
- Telefono celular (smartphone) con acceso a tiendas de aplicaciones (Google Play y App Store) y conexión de datos - para padres, madres y/o otros cuidadores que quieran acompañar el trabajo realizado en el colegio.
EXPERIENCIAS,
RESULTADOS Y CLIENTES
En sus 10 años de vida Veopositivo ha trabajado con más de 60 colegios en Chile,
impactando directamente a más de 50.000 estudiantes y sus familias. Las depedencias y contextos socioculturales y económicos son variados: desde colegios británicos (The Mackay School) y de congregaciones como el Regnum Christi (Colegio Everest), hasta colegios de fundaciones en sectores de alta vulnerabilidad (La Protectora de la Infancia).
Veopositivo ha asesorado al Ministerio de Educación en Chile,
en la creación de contenido para apoyar a los docentes en su trabajo de desarrollo de habilidades emocionales y sociales con sus estudiantes (2020-2021).
En las últimas mediciones (screening a estudiantes), los colegios muestran una disminución de entre el 3 y el 4% en la probabilidad de mostrar problemas conductuales y trastornos de salud mental.
En las encuestas a usuarios (docentes) y participantes (estudiantes) la satisfacción con el programa es superior al 85%.
Hemos implementando exitosamente en colegios de Argentina (2020-2022)y Ecuador
(2024 - ).
PARÁMETROS COSTOS
IMPLEMENTACIÓN PILOTO
COSTO HERRAMIENTA (SIN IMPLEMENTACIÓN)
POR RANGOS MATRÍCULA.
1 [ 0-499 estudiantes ]
2 [ 500-900 estudiantes ]
3 [ 901-1.300 estudiantes ]
4 [ +1.301 estudiantes ]
USD 20 por estudiante/año
USD 17 por estudiante/año
USD 15 por estudiante/año
USD 14 por estudiante/año
*Costos de implementación adicionales se calculan caso a caso
Cualquier duda que tengas,
escríbenos a jaime@veopositivo.com
Av. Los conquistadores
2251, oficina 24.
Providencia, Santiago.
jaime@veopositivo.com
